DIA D - 2013 Agrupamento de Escolas Amadeo Souza Cardoso

Guião se Exporação do Tema Dia D

Guião de Exploração do Tema Dia D

PONTES SEGURAS

Atualmente os contextos escolares caracterizam-se por uma vastíssima heterogeneidade populacional, atribuindo novos desafios à escola.
Esta apresenta-se, hoje, como um espaço privilegiado para fomentar a construção de uma sociedade para todos, uma sociedade mais igualitária e mais solidária.
Assim, as escolas devem tornar-se, cada vez mais, verdadeiros contextos inclusivos, ou seja, devem tornar-se comunidades educativas capazes de responder, eficazmente, a todos os alunos, independentemente das suas características e necessidades.
A nossa escola procura proporcionar a cada aluno diferente, uma variedade de oportunidades em função das suas condições de origem e das suas necessidades, interesses e motivações, garantindo a todos, oportunidades de sucesso.
Proporciona também às crianças/jovens com Necessidades Educativas Especiais (NEE), condições o mais próximas possível das que usufruem todos os seus pares da mesma idade, enriquecendo-se uns e outros, pois como diz a velha máxima “ninguém é tão rico que não possa receber, nem tão pobre que não possa dar.”.
A nossa escola procura criar estratégias que impliquem e motivem todos os agentes educativos a atuar, levando-os a valorizar o trabalho cooperativo e de troca de experiências, no sentido de enriquecer as práticas pedagógicas que devem ser cada vez mais diversificadas. Para além disso tenta munir-se de estruturas e recursos de qualidade com a finalidade de se tornar num contexto verdadeiramente inclusivo.
Podemos mesmo afirmar que a verdadeira inclusão só se consegue quando todos forem capazes de modificar as suas atitudes discriminatórias, transformando-se a sociedade e a escola numa comunidade verdadeiramente justa, acolhedora e consequentemente inclusiva.
É neste conceito de escola inclusiva que “navega” a Educação Especial na nossa escola, tendo como objetivo principal criar pontes seguras para uma verdadeira inclusão social/comunitária, pois tal como Charles Chaplin “Não devemos ter medo dos confrontos…até os planetas se chocam e do caos nascem as estrelas.

As Docentes de Educação Especial

VISITA DA APPACDM DE SABROSA

Nos dias 21 e 22 de maio, tivemos o privilégio de receber um grupo de amigos da APPACDM de Sabrosa.

Dando continuidade ao projeto: "Um Olhar Solidário",  desenvolvido pela turma do 7ºG da E.B2,3 de Vila Caiz,  realizámos um intercâmbio entre as instituições.

Com eles visitámos o Museu Municipal Amadeo Souza-Cardoso e algum património histórico-cultural da nossa cidade. Demos a conhecer a nossa escola e realizámos atividades diversas das quais destacamos o concerto de flautas dinamizado pelo professor Plácido Carvalho, Karaoke e visita ao complexo turístico R.T.A.

Esta iniciativa só foi possível devido à colaboração das instituições: Câmara Municipal de Amarante na oferta das entradas gratuitas no Museu; Junta de Freguesia de Vila Caiz no fornecimento gratuito das refeições; Agrupamento Amadeo Souza-Cardoso na autorização desta atividade e R.T.A. Tâmega Clube Desporto & Lazer na entrada gratuita nas piscinas. Salientámos  também a colaboração de pais/encarregados de educação que participaram nesta atividade, colegas envolvidos na mesma e todos os funcionários  que se disponibilizaram para além do seu horário normal de trabalho.

No final desta atividade podemos concluir que a nossa escola está cada vez mais inclusiva e a sociedade sensibilizada para a problemática da deficiência.

Foi um prazer retribuir a hospitalidade destes nossos amigos.

 

A todos muito obrigado!

 

 

 

 

25 DE ABRIL 2013

Em 25 deAbril de 1974 tinhamos:

"Presente com esperança ....Confiança no futuro!"

Em 25 de abril de 2013 temos:

"Presente deprimido.... Incerteza no futuro!"

No dia 24, avançamos em desfile à biblioteca, para ver a exposição sobre os acontecimentos de 25 de abril de 1974, cantando a segunda senha da revolução, "Grândola, Vila Morena" muito animados...

De saida, passamos pelo bar dos professores e continuamos a cantar!!

Quem viu gostou e aplaudiu. As palmas foram muitas. Os alunos ficaram felizes!!!

DESPORTO ADAPTADO

O desporto tem um papel importante de formação da criança/jovem portadora de deficiência juntamente com a escola, formando uma parceria integral na educação, sem perder de vista a formação para a cidadania, permitindo, assim uma aproximação com a competição, sem visar o alto rendimento por se estar a falar de um âmbito escolar. O Desporto Escolar Adaptado faz essa inclusão no desporto como forma de participação ativa, fazendo com que conceitos sejam sempre modificados para que venham atender a todas as necessidades. A participação é estendida a todos e oportuniza a diversidade. As suas contribuições não são só competitivas, mas também, social, terapêutica, corretiva, recreativa, envolvendo valores que sustentam os portadores de Necessidades Educativas Especiais, como: auto-estima; valorização; limites; segurança; superação e outros sentimentos capazes de fortalecer uma vida. O desporto, quando empregado como educação, segue orientações pedagógicas com vista à cidadania.

No dia 30 de janeiro de 2013 os alunos com Curriculo Específico Individual, participaram no Encontro de Desporto Adaptado - Souselo:

       

 

 

No dia 6 de janeiro participaram no 2º Encontro de BOCCIA na Escola Básica de Penafiel Sul:

 

 

 

 

E foi assim que o nosso Carlos ganhou!!

 

Enquanto estes jogavam BOCCIA os outros alunos tiveram outras atividades, igualmente divertidas:

 

 

 

Divertiram-se a valer.

Obrigada a quantos trabalham para proporcionar estas atividades.

 

 

  



SEMANA DA LEITURA

No âmbito da semana da leitura, os alunos dos Currículos Específicos Individuais da EB 2/3 de Telões - Agrupamento Amadeo Souza Cardoso, realizaram visitas à Escola EB 2/3 de Amarante e à Escola Secundária de Amarante. Apresentaram uma coreografia acompanhada da canção "A Cinderela" da autoria de Carlos Paião.

Organizados os transportes, acompanhados por uma Assistente Operacional Rosa, pelas professoras Eulália, Camila, Lurdes e Carina e pelas terapeutas Ocupacional Ana e da Fala Carol, os alunos mostravam-se eufóricos.  Lá fomos nós confiantes de que iriamos fazer boa figura, é claro.

Primeiro fomos à EB 2/3 de Amarante onde fomos muito bem recebidos:

  

 

Logo a seguir estava a escola Secundária.

 

 

           

 

Em cada Escola foi oferecido um quadro elaborado pelos alunos.