CORDAS

CORDAS - O melhor filme de animação
Cordas ganhou o Prémio Goya 2014, na categoria de Melhor Curta Metragem de Animação espanhol. É a história de uma menina doce que vive num orfanato, e que criou uma ligação muito especial com um novo colega que sofre de paralisia cerebral.

DIA D - 2013 Agrupamento de Escolas Amadeo Souza Cardoso

Guião se Exporação do Tema Dia D

Guião de Exploração do Tema Dia D

PONTES SEGURAS

Atualmente os contextos escolares caracterizam-se por uma vastíssima heterogeneidade populacional, atribuindo novos desafios à escola.
Esta apresenta-se, hoje, como um espaço privilegiado para fomentar a construção de uma sociedade para todos, uma sociedade mais igualitária e mais solidária.
Assim, as escolas devem tornar-se, cada vez mais, verdadeiros contextos inclusivos, ou seja, devem tornar-se comunidades educativas capazes de responder, eficazmente, a todos os alunos, independentemente das suas características e necessidades.
A nossa escola procura proporcionar a cada aluno diferente, uma variedade de oportunidades em função das suas condições de origem e das suas necessidades, interesses e motivações, garantindo a todos, oportunidades de sucesso.
Proporciona também às crianças/jovens com Necessidades Educativas Especiais (NEE), condições o mais próximas possível das que usufruem todos os seus pares da mesma idade, enriquecendo-se uns e outros, pois como diz a velha máxima “ninguém é tão rico que não possa receber, nem tão pobre que não possa dar.”.
A nossa escola procura criar estratégias que impliquem e motivem todos os agentes educativos a atuar, levando-os a valorizar o trabalho cooperativo e de troca de experiências, no sentido de enriquecer as práticas pedagógicas que devem ser cada vez mais diversificadas. Para além disso tenta munir-se de estruturas e recursos de qualidade com a finalidade de se tornar num contexto verdadeiramente inclusivo.
Podemos mesmo afirmar que a verdadeira inclusão só se consegue quando todos forem capazes de modificar as suas atitudes discriminatórias, transformando-se a sociedade e a escola numa comunidade verdadeiramente justa, acolhedora e consequentemente inclusiva.
É neste conceito de escola inclusiva que “navega” a Educação Especial na nossa escola, tendo como objetivo principal criar pontes seguras para uma verdadeira inclusão social/comunitária, pois tal como Charles Chaplin “Não devemos ter medo dos confrontos…até os planetas se chocam e do caos nascem as estrelas.

As Docentes de Educação Especial

VISITA DA APPACDM DE SABROSA

Nos dias 21 e 22 de maio, tivemos o privilégio de receber um grupo de amigos da APPACDM de Sabrosa.

Dando continuidade ao projeto: "Um Olhar Solidário",  desenvolvido pela turma do 7ºG da E.B2,3 de Vila Caiz,  realizámos um intercâmbio entre as instituições.

Com eles visitámos o Museu Municipal Amadeo Souza-Cardoso e algum património histórico-cultural da nossa cidade. Demos a conhecer a nossa escola e realizámos atividades diversas das quais destacamos o concerto de flautas dinamizado pelo professor Plácido Carvalho, Karaoke e visita ao complexo turístico R.T.A.

Esta iniciativa só foi possível devido à colaboração das instituições: Câmara Municipal de Amarante na oferta das entradas gratuitas no Museu; Junta de Freguesia de Vila Caiz no fornecimento gratuito das refeições; Agrupamento Amadeo Souza-Cardoso na autorização desta atividade e R.T.A. Tâmega Clube Desporto & Lazer na entrada gratuita nas piscinas. Salientámos  também a colaboração de pais/encarregados de educação que participaram nesta atividade, colegas envolvidos na mesma e todos os funcionários  que se disponibilizaram para além do seu horário normal de trabalho.

No final desta atividade podemos concluir que a nossa escola está cada vez mais inclusiva e a sociedade sensibilizada para a problemática da deficiência.

Foi um prazer retribuir a hospitalidade destes nossos amigos.

 

A todos muito obrigado!

 

 

 

 

25 DE ABRIL 2013

Em 25 deAbril de 1974 tinhamos:

"Presente com esperança ....Confiança no futuro!"

Em 25 de abril de 2013 temos:

"Presente deprimido.... Incerteza no futuro!"

No dia 24, avançamos em desfile à biblioteca, para ver a exposição sobre os acontecimentos de 25 de abril de 1974, cantando a segunda senha da revolução, "Grândola, Vila Morena" muito animados...

De saida, passamos pelo bar dos professores e continuamos a cantar!!

Quem viu gostou e aplaudiu. As palmas foram muitas. Os alunos ficaram felizes!!!

DESPORTO ADAPTADO

O desporto tem um papel importante de formação da criança/jovem portadora de deficiência juntamente com a escola, formando uma parceria integral na educação, sem perder de vista a formação para a cidadania, permitindo, assim uma aproximação com a competição, sem visar o alto rendimento por se estar a falar de um âmbito escolar. O Desporto Escolar Adaptado faz essa inclusão no desporto como forma de participação ativa, fazendo com que conceitos sejam sempre modificados para que venham atender a todas as necessidades. A participação é estendida a todos e oportuniza a diversidade. As suas contribuições não são só competitivas, mas também, social, terapêutica, corretiva, recreativa, envolvendo valores que sustentam os portadores de Necessidades Educativas Especiais, como: auto-estima; valorização; limites; segurança; superação e outros sentimentos capazes de fortalecer uma vida. O desporto, quando empregado como educação, segue orientações pedagógicas com vista à cidadania.

No dia 30 de janeiro de 2013 os alunos com Curriculo Específico Individual, participaram no Encontro de Desporto Adaptado - Souselo:

       

 

 

No dia 6 de janeiro participaram no 2º Encontro de BOCCIA na Escola Básica de Penafiel Sul:

 

 

 

 

E foi assim que o nosso Carlos ganhou!!

 

Enquanto estes jogavam BOCCIA os outros alunos tiveram outras atividades, igualmente divertidas:

 

 

 

Divertiram-se a valer.

Obrigada a quantos trabalham para proporcionar estas atividades.